Se confirma el
aplazamiento de las oposiciones En Cataluña hasta que se apruebe la LOE y el
nuevo acceso
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informe de la comisión técnica
TRADUCCIÓN APROXIMADA-----
INFORME COMISIÓN TÉCNICA 2/11/2005
Durante la mesa
técnica sobre la propuesta de oferta de empleo pública docente para el año 2006,
el Departamento ha confirmado que antes de publicar la convocatoria de
oposiciones del año próximo esperará a que se apruebe la LOE y los posibles
cambios en el modelo de acceso que esta ley contemple. Si se diera el caso, el
inicio de las pruebas se podría aplazar hasta el último trimestre del 2006 o
principios del 2007. A lo largo de la mesa el Departamento también ha
manifestado que:
- En una próxima
comisión técnica el Departamento concretará el número de plazas previstas
para la convocatoria del 2006 y las especialidades que quiere convocar.
- Quiere convocar
plazas de la especialidad de Primaria pero primero hace falta que el MEC
cree esta especialidad.
- No tiene
ninguna información de cómo podrían ser las pruebas en caso de que la LOE
modifique el sistema de acceso.
- Tiene la
intención de proponer en futuras comisiones técnicas la cifra de plazas para
cada especialidad que se irían convocando en los próximos años, en una o más
convocatorias, en función de cada especialidad.
Desde
USTEC·STEs hemos manifestado una vez más que:
- No consideramos
oportuno hablar de plazas hasta que no se aclare qué mecanismos plantea la
LOE para solucionar la precariedad laboral que sufre el profesorado
interino/sustituto, precariedad que afecta a más de 80.000 personas a todo el
Estado español.
- El Departamento
el año pasado ya convocó cerca de 3.700 plazas con un sistema de acceso con
fases eliminatorias y pruebas memorísticas y alejadas de la práctica docente.
- Hace falta que
la nueva ley contemple un modelo de acceso a la función pública docente en el
cual la experiencia y la valoración de la tarea docente sean un factor
determinante para el ingreso. Sólo la aprobación de un modelo de estas
características, y no transitorio sino permanente, garantizaría que el
personal interino/sustituto consiguiera la estabilidad laboral definitiva a
medida que fuera acumulando experiencia docente y, por lo tanto, favorecería
todo el colectivo.
2 de noviembre de
2005
USTEC·STEs (IAC)
Fuente
www.sadisevilla.org