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Criterios para determinar las necesidades reales de profesorado en colegios y CEE |
Por resolución
de 18 de junio de 2009, la Dirección General de Recursos Humanos, h establecido los criterios generales para la determinación de
necesidades reales de profesorado en escuelas de educación infantil,
colegios de educación infantil y básica, colegios de educación infantil
y primaria y centros de educación especial.
(7 página/s - 525.68KB). En esta resolución: -
I.- PLANTILLA DE
ESCUELAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, COLEGIOS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Y
CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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II.- JORNADA LECTIVA SEMANAL DEL
PROFESORADO -
1.1. Profesorado del
Cuerpo de Maestros que imparte docencia en centros de educación infantil,
infantil y primaria y centros de educación especial:
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1.2 Sustitución
parcial de la jornada lectiva por actividades de otra naturaleza sin
reducción de sus retribuciones.
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III.- CÓMPUTOS HORARIOS -
1.1. Apoyos,
refuerzos, recuperaciones y atención al alumnado en casos de ausencias del
profesorado
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1.2. Coordinaciones.
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1.3. Composición del equipo
directivo
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1.4. Reducciones horarias por el
desempeño de cargos directivos.
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IV- RATIOS ALUMNADO PARA ALGUNAS
MATERIAS/ENSEÑANZAS
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V.- MEDIDAS DE
ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
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